Minggu, 18 Oktober 2015

Biografi Mariah Carey

MARIAH CAREY
Description: F:\DERLIS\Mariah-Carey_17.jpg
Mariah Carey (lahir di New York, 27 Maret 1970; umur 45 tahun) adalah seorang penyanyi, penulis dan pencipta lagu, produser rekaman, dan aktris asal Amerika Serikat. Ia membuat rekaman debut pada tahun 1990 di bawah bimbingan eksekutif Columbia Records, Tommy Mottola, dan menjadi musisi pertama yang memiliki lima single pertamanya puncak US Billboard Hot 100 Chart. Setelah menikah dengan Mottola pada tahun 1993, serangkaian lagu hit menetapkan posisinya sebagai artist Columbia Recordsdengan penjualan tertinggi. Menurut majalah Billboard, dia adalah penyanyi yang paling sukses pada 1990-an di Amerika Serikat.
Carey telah menjual lebih dari 200 juta album, singel dan video di seluruh dunia. Ia digelari penyanyi wanita terlaris milenium padaWorld Music Awards tahun 2000, dan artis terbaik dekade 1990-an pada Billboard Music Awards pada tahun 1999. MenurutRecording Industry Association of America, ia adalah penyanyi wanita yang ketiga terlaris dengan penjualan lebih dari 63 juta album di Amerika Serikat. Ia juga digolongkan sebagai penyanyi wanita dengan penjualan terbaik dari US Nielsen SoundScan era. Ia memiliki singel nomor satu paling banyak untuk penyanyi solo di Amerika Serikat (delapan belas singel; artis kedua secara keseluruhan di belakang The Beatles). Pada tahun 2008, majalah Billboard mengurutkan Carey di nomor enam pada "The Billboard Hot 100 Top All-Time Artists”, membuat Carey sebagai artis wanita paling sukses kedua setelah Madonna dalam sejarah Billboard Hot 100 chart. Di samping prestasi komersial-nya, Carey telah menerima lima Grammy Awards, dan terkenal jangkauan vokal, kekuatan vokal, serta gaya melisma, dan penggunaan teknik whistle register (jangkauan suara manusia tertinggi di atas falsetto).


https://www.youtube.com/watch?v=sK3i8s3Wr6g
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / semester
: III / I (ganjil)
Hari / tanggal
: kamis, 22 oktober 2015
Alokasi waktu
: 2 x 35 menit
Tema
: Lingkungan


       I.            Standar kompetensi

·         Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga lingkungan
    II.            Kompetensi dasar
·         Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan.

 III.            Indikator :
·         Menjelaskan definisi lingkungan sehat dan tidak sehat
·         Menjelaskan pengaruh pencemaran lingkungan terhadap kesehatan
·         Menyebutkan ciri lingkungan sehat dan tidak sehat
·         Menyebutkan cara untuk menjaga kesehatan lingkungan
·         Membuat gambar tentang pencemaaran lingkungan

 IV.            Tujuan pembelajaran
Setelah dilakukan kegiatan belajar mengajar ini diharapkan :
·         Siswa mampu menjelaskan definisi lingkungan sehat dan tidak sehat serta pengaruh pencemaran lingkungan terhadap kesehatan
·         Siswa mampu menyebutkan 3 ciri kondisi lingkungan yang sehat dan tidak sehat
·         Siswa mampu menyebutkan 3 cara menjaga kesehatan lingkungan dan menerapkannya dikehidupan sehari-hari
·         Siswa mampu membuat gambar tentang pencemaran lingkungan.

    V.             Materi ajar
·         Lingkungan adalah keadaan yang ada di sekitar kita
·         Keadaan lingkungan dapat di golongkan menjadi dua, yaitu lingkungan sehat dan tidak sehat
·         Lingkungan sehat yaitu lingkungan bersih dan lingkungan yang memberi kenyamanan bagi makhluk hidup yang berada di tempat itu
·         Ciri lingkungan sehat, yaitu:
1.      Udara dilingkungan bersih dan terasa segar
2.      Sumber air yang bersih
3.      Air sungai yang mengalir terlihat bersih dan jernih
4.      Sampah tidak berserakan
5.      Banyak tumbuhan hijau yang tumbuh subur
6.      Lingkungan sehat memiliki pengaturan tempat yang baik
·         lingkungan tidak sehat yaitu lingkungan yang kotor dan tidak memenuhi syarat lingkungan sehat, dan  tidak memberi kenyamanan bagi makhluk hidup yang ada didalamnya. Lingkungan tidak sehat mengakibatkan berjangkitnya berbagai penyakit, bau yang tidak sedap dan pemandangan buruk.
·         Ciri lingkungan tidak sehat, yaitu :
1.      Udara kotor karena banyak debu dan asap
2.      Sampah banyak bertebaran
3.      Sumber air tidak bersih
4.      Saluran air tidak lancar sehingga air menggenang
5.      Tumbuhan tidak bisa tumbuh dengan subur sehingga lingkungan menjadi gersang
6.      Tidak memiliki pengaturan tempat yang baik, misalnya: tempat sampah umum ditempatkan dekat warung makan.
·         Pengaruh pencemaran lingkungan terhadap kesehatan:
Tanah yang tercemar akan berkurang kesuburannya. Selain itu, zat-zat pencemar juga dapat diserap oleh tumbuhan. Tumbuhan tersebut kemudian dimakan oleh hewan dan manusia. Akibatnya zat pencemar tersebut akan berpindah kedalam tubuh hewan atau manusia dan akan menumbuhkan berbagai penyakit.
·         Cara menjaga kesehatan lingkungan :
1.      Membuang sampah pada tempatnya
2.      Mengolah limbah sebelum membuang ke lingkungan
3.      Membersihkan lingkungan secara teratur
4.      Menanam tanaman disekitar rumah dan lahan kosong dengan tanaman yang bermanfaat
5.      Mengalirkan air yang tergenang melalui saluran air
6.      Menciptakan rumah yang sehat, yaitu rumah yang memiliki lubang angina tau ventilasi udara
7.      Tidak membakar sampah disembarang tempat
8.      Tidak menebang pohon secara sembarangan


 VI.             Metode / model / pendekatan
1.      Ceramah
2.      Tanya jawab

VII.             Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
·         Kegiatan awal
1.      Salam pembuka
2.      Merapihkan posisi siswa
3.      Mengabsen siswa
4.      Apersepsi
5.      Mempersiapkan peralatan yang diperlukan

·         Kegiatan inti
1.      Memberikan penjelasan materi kepada siswa
2.      Memperlihatkan foto atau gambar tentang pencemaran lingkungan
3.      Memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
4.      Mengarahkan siswa membuat kelompok
5.      Memberi tugas per kelompok yang terdiri dari 6 orang untuk membuat gambar tentang pencemaran lingkungan

·         Kegiatan akhir / Penutup
1.      Menilai tugas perkelompok
2.      Memberi pertanyaan kepada siswa yang ditunjuk
3.      Memberi tugas untuk membuat kliping tentang pencemaran lingkungan

VIII.            Media / Sumber Belajar
·         Media
-          Buku paket IPA SD kelas III
·         Sumber belajar
-          Gambar dan foto tentang lingkungan sehat dan tidak sehat serta pencemaran lingkungan.
-          Kertas HVS

 IX.            Evaluasi / Penilaian

No
Indikator
Teknik
Bentuk
Instrument
1
·         Menjelaskan definisi lingkungan sehat dan tidak sehat
Lisan
Esai
Apa yang dimaksud dengan lingkungan sehat dan tidak sehat?
2
·         Menjelaskan pengaruh pencemaran lingkungan terhadap kesehatan
Lisan
Esai
Apa pengaruh pencemaran lingkungan terhadap kesehatan ?
3
·         Menyebutkan ciri lingkungan sehat dan tidak sehat
Lisan
Esai
Sebutkan 3 ciri lingkungan sehat dan tidak sehat ?
4
·         Menyebutkan cara untuk menjaga kesehatan lingkungan
Lisan
Esai
Sebutkan 3 cara untuk menjaga kesehatan lingkungan ?
5
Membuat gambar tentang pencemaaran lingkungan




·         Kunci jawaban
1.      Lingkungan sehat yaitu lingkungan bersih dan lingkungan yang memberi kenyamanan bagi makhluk hidup yang berada di tempat itu
Lingkungan tidak sehat yaitu lingkungan kotor dan tidak memberi kenyamanan bagi makhluk hidup yang ada didalamnya. Lingkungan tidak sehat mengakibatkan berjangkitnya berbagai penyakit, bau yang tidak sedap dan pemandangan buruk.
2.      Tanah yang tercemar akan berkurang kesuburannya. Selain itu, zat-zat pencemar juga dapat diserap oleh tumbuhan. Tumbuhan tersebut kemudian dimakan oleh hewan dan manusia. Akibatnya zat pencemar tersebut akan berpindah kedalam tubuh hewan atau manusia dan akan menumbuhkan berbagai penyakit.
3.      Ciri lingkungan sehat :
Udara dilingkungan bersih dan terasa segar
Sampah tidak berserakan
Banyak tumbuhan hijau yang tumbuh subur
Ciri lingkungan tidak sehat :
Udara kotor karena banyak debu dan asap
Sampah banyak bertebaran
Tumbuhan tidak bisa tumbuh dengan subur sehingga lingkungan menjadi gersang
4.      Membuang sampah pada tempatnya
Membersihkan lingkungan secara teratur
Mengalirkan air yang tergenang melalui saluran air

·         Skor
-          Jika jawaban benar di beri skor 2,5
-          Nilai akhir : skor yang dicapai x 5
                                          5
-          Skor gambar
A : 90 -100
B : 85 - 70
C : 75 - 60




Serang, 18 oktober 2015
Mengetahui                                                                            
Dosen pembimbing                                                                                         Mahasiswa                 


Encep Andriana M.Pd                                                                                           Aprianti Derlis